Page 207 - 心輔手冊-國中版

國 民 中 學 學校輔導工作參考手冊

第三節 轉銜輔導及服務的流程

壹 轉銜輔導的時機 第七章

以下為需要評估進行轉銜輔導的三個時機點：
學生轉銜輔導工作
一、學生畢業前。

二、學生轉學前，學生未畢業，但因其他原因提前離校。
三、學生未依時完成註冊時。

貳 轉銜輔導工作流程

學生轉銜輔導及服務的流程可分為高關懷轉銜學生名單列冊、評估會議、通報、家長同意、

資料轉銜及輔導處遇等幾個流程。透過高關懷轉銜學生原就讀學校之輔導專業判斷，對現就讀
學校產生預示作用，經由教育部建置學生轉銜輔導及服務通報系統，建立兩校間互助合作管道。

現就讀學校在取得學生本人或法定代理人同意書後，發函請原就讀學校以密件方式轉銜學生輔
導資料，並以召開轉銜會議的合作模式，進行個案管理及學生輔導，其概念如圖 7-1 所示。

圖 7-1 學生轉銜輔導及服務概念圖

學生轉銜輔導及服務的實際做法須配合《學生轉銜輔導及服務辦法》，其流程如圖 7-2 所示，
並說明如下。

一、原就讀學校決定轉銜學生名單

原就讀學校將校內曾接受介入性或處遇性輔導之學生，列入高關懷學生名冊。學校輔導處

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