Page 15 - 心輔手冊_國小版
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國 民 小 學 學校輔導工作參考手冊
第一章 緒論
第一章
學校輔導工作參考手冊的彙編對於學生輔導工作的推動，扮演著引領與支持的重要角色。
教育部於民國 102 年編製《國民小學輔導工作參考手冊》，彙整各類學生輔導議題之成功策略，
緒論
並納入各項輔導相關法規及行政作為，發展兼具操作與實用功能之學校三級輔導工作的 WISER
運作模式，以協助學校落實推動學生輔導工作。105 年 7 月起，教育部秉持《學生輔導法》立
法精神，進行《國民小學輔導工作參考手冊》編修計畫，希望藉此落實《學生輔導法》，整合
輔導組織及資源、建立三級輔導工作體系，並完備學生輔導工作模式，以提供各校作為檗劃、
推動和檢視輔導工作之參考。
本章將先說明國小輔導工作發展沿革，探討《學生輔導法》實施後對國小輔導工作的挑戰與
願景，並介紹學校三級輔導工作的 WISER運作模式，以及說明本次參考手冊修訂的歷程與重點。
註：本手冊內文皆採民國年，引用文獻採西元年。
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