Page 65 - 心輔手冊-大專版

大專校院 學校輔導工作參考手冊

仔細分析該設置基準，可分為空間、大小、隱密安全及設施四部份（如圖 3-4）：

□ 空間：應有個別諮商室、團體輔導（諮商）室、等候空間，視需要增設輔導諮商相關空間。

□ 大小：總樓地板面積需大於 30 平方公尺，個別諮商室、團體輔導（諮商）室合計要超 第三章
過 10 平方公尺，換句話說，假設諮商輔導中心（組）整個樓地板面積剛好符合法規的

最低標準，而且個別諮商室、團體輔導（諮商）室依照法規至少各 1 間，亦即這兩種空 大專校院輔導工作的人力與軟硬體資源
間必須佔至少三分之一的大小，不能因為空間太小而影響了諮商輔導的品質。

□ 隱密安全：個別諮商室與團體輔導（諮商）室須具隱密性、隔音效果，並須有警示設備；
另外，個別諮商室、團體輔導（諮商）室及等候空間要明亮、整潔及通風。

□ 設施：應有可以保存資料、測驗工具及執行業務紀錄之設施，可能是線上系統，也可能
是資料櫃等。

除前述設置基準外，建議可考慮學校規模與學生人數來進行空間規劃。例如，團體輔導（諮
商）空間可區分為小團輔（諮商）室及團輔教室（可兼視聽媒體使用室）；前者設計為可容納

供 8-15 人同時使用的空間，後者設計為可容納供 12-25 人同時使用之。其他建議請參考表 3-3：

表 3-3 學校規模、學生人數與輔導室隔間（區）之配比表

學校規模隔間
（ 區 ）學生人數 小型規模 中型規模 大型規模
1. 辦公室（分主任辦公室、
1. 辦公室（區）（兼具
1. 辦公室（區）（兼具 辦公、接待功能） 輔導員辦公室、行政人員
辦公室）
辦公、資料檔案儲 2. 資料室（區）（兼電 2. 接待室
存、接待、電腦資料 腦資料處理、資料檔 3. 資料室
處理區等功能） 案儲存等功能）
不隨學生人數而異 2. 多元化功能服務室 3. 測驗室（測驗資料儲 4. 測驗室
的隔間（區）部分 5. 圖書資料室
（區）（兼具圖書資 存及實施） 6. 會議討論室
料閱覽、會議討論、 4. 圖書資料室（區）（兼 7. 同儕實習生工作室
同儕實習生工作區等 圖書資料閱覽、會議 8. 電話諮詢室
功能） 討論、同儕及實習生 9. 儲藏室
工作區等功能）
10. 盥洗室
個別諮商室（兼個別諮 個別諮商室（兼個別諮 個別諮商室（兼個別諮商、
隨學生人數而異的 商、心理測驗施測或諮 商、心理測驗施測或諮 心理測驗施測或諮商員辦公
隔間部分
商員辦公室） 商員辦公室） 室）
0-1000 人 1-2 間
1000-2000 人 2-3 間
2000-4000 人 3-4 間
4000-9000 人 4-6 間
9000-15000 人 5-7 間
15000 人以上 6-9 間
0-4000 人 小團輔諮商室 1 間
4000-9000 人 小團輔諮商室 1 間與團輔教室 1 間
9000 人以上 小團輔諮商室 1-2 間與團輔教室 1 間
擔負教學任務的輔 實習諮商室
導室建議增加 觀察室

（參考來源：學生輔導資訊網）

56