Page 17 - 勞安電子書NO.19

勞安園地
INSTITUTE OF LABOR, OCCUPATIONAL SAFETY AND HEALTH, MINISTRY OF LABOR.

生動 VR 體驗學習更活潑

近年時下盛行之 VR技術，透過戴在頭上沉浸式顯示裝置，搭配使用者動作感應，達到

與媒體內容互動的效果，逼真的畫面及互動式的操作，有如親臨現場操作的體驗。該項技
術可應用在勞工安全教育，在 VR虛擬場境中設計類似現場環境及危害情境，讓勞工務實的
VR體驗危害實境 以手到、眼到、口到及心到的方式，親身去操作體驗危害的情境。從「體驗學習」之教學

模式，運用「做中學」設計了許多「具體的體驗」，如遊戲或活動導入輕鬆且生動的方式，
讓教育訓練變得生動活潑，並可引發勞工學習動機。該教具之特色具有：
安全教育好逼真 1.職災體感

沉浸虛擬方式，將現階段最嚴重、最常發生的職災類型，包含墜落、踏穿、感電、滑倒、
物料飛落、火災等職災類型，建立體感功能，使用者整個身體都被嵌入到遊戲場景中，獲

得身臨其境般的體驗與感知，以達警惕效果。

2.危害辨識
可讓使用者於虛擬片場或實際場域，檢視場景中的危害缺失項目、安全措施處理等，同

時進行標註計點，以評量方式加強使用者危害辨識能力。危害辨識對象以現階段職場最

常發生災害的作業類型，包括起重機、屋頂、開口、電氣器具、合梯、鋼構、工作台與
施工架等作業之危害辨識。

作業中危害辨識

起重機吊掛作業 樓板開口 /電梯井開口作業

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