Page 39 - 心輔手冊-大專版

大專校院 學校輔導工作參考手冊

二、學生輔導諮詢會

教育部為促進與維護學生身心健康及全人發展，並健全學生輔導工作，依據《學生輔導法》
第二章
第 5 條第 3 項規定，設置教育部學生輔導諮詢會。

（一）學生輔導諮詢會任務
大專校院輔導工作的組織運作
1. 提供有關學生輔導政策及法規興革之意見
2. 協調所有主管學校、有關機關（構）推展學生輔導相關工作之事項

3. 研議實施學生輔導措施之發展方向

4. 提供學生輔導相關工作推展策略、方案、計畫等事項之意見
5. 提供學生輔導課程、教材、活動之規劃、研發等事項之意見
6. 協調各目的事業主管機關，並結合民間資源，共同推動學生輔導工作

7. 其他有關推展學生輔導相關工作之諮詢事項

（二）學生輔導諮詢會委員組成

為推動輔導工作政策與實務作為之諮詢與協調機制，諮詢會置委員 15 至 23 人，其中一人
為召集人，由教育部長兼任之，其餘委員由部長就學者專家（應包括精神科醫師）、教育行政

人員、學校行政人員（應包括輔導主任）、教師代表（應包括輔導教師）、家長代表、相關專
業輔導人員、相關機關（構）或專業團體代表聘兼之。

（三）學生輔導諮詢會之運作

諮詢會置執行秘書一人，由教育部學生事務及特殊教育司司長兼任之，承召集人指示，辦
理諮詢會相關業務。諮詢會之幕僚作業，由教育部學生事務及特殊教育司辦理之。諮詢會會議

之決議事項，事涉相關部會事宜者，依權責及業務性質請相關部會執行之；屬教育事項者，交
由教育部各單位、教育部所屬機關、大專校院、直轄市、縣（市）政府執行。

三、四區大專校院學生事務工作協調聯絡中心及輔導工作協調諮詢中心

教育部自 94 年頒布《大專校院學生事務工作協調聯絡中心及輔導工作協調諮詢中心實施

要點》，設置大專校院學生事務工作協調聯絡中心（簡稱學務中心）及輔導工作協調諮詢中心
（簡稱輔諮中心），目的為整合相關人力，以全面性協助學校處理學務及輔導問題。四區的學

務中心及輔諮中心扮演著教育部與各大專校院之間的橋樑角色，是承上啟下的聯絡窗口，其劃
分方式及成員原則如圖 2-1（教育部學生輔導資訊網，2017）：

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