Page 40 - 心輔手冊-大專版

北一區：由基隆、臺北、桃園、新竹、 北一區：由基隆、臺北、桃園、新竹、
宜蘭、花蓮及連江等縣市地區內大 宜蘭、花蓮及連江等縣市地區內大
學及獨立學院之學生事務長或訓導 學及獨立學院學生諮商或輔導中心
主任組成之。 （組）之主任（組長）組成之。

北二區：由基隆、臺北、桃園、新竹、
各區學務中心 北二區：由基隆、臺北、桃園、新竹、 各區輔諮中心 宜蘭、花蓮及連江等縣市地區內科
宜蘭、花蓮及連江等縣市地區內科 技大學、技術學院及專科學校學生
技大學、技術學院及專科學校之學 諮商或輔導中心（組）之主任（組
生事務長或訓導主任組成之。
長）組成之。

中區：由苗栗、臺中、南投、彰化、
中區：由苗栗、臺中、南投、彰化、
雲林等縣市地區內大專校院學生諮
雲林等縣市地區內大專校院之學生
商或輔導中心（組）之主任（組長）
事務長或訓導主任組成之。
組成之。
南區：由嘉義、臺南、高雄、屏東、 南區：由嘉義、臺南、高雄、屏東、
臺東、澎湖及金門等縣市地區內大 臺東、澎湖及金門等縣市地區內大
專校院之學生事務長或訓導主任組 專校院學生諮商或輔導中心（組）
成之。 之主任（組長）組成之。

圖 2-1 四區學務中心及輔諮中心劃分示意圖

（一）各區學務中心

各區學務中心設立工作小組，其成員為各校學務長，置委員 5 人至 9 人，其中 1 人為召集
人。學務中心之重點工作為採共同解決問題方式，協助解決區內各校學務工作之共同或個別問

題，其重點工作包含：
1. 定期訪問各校學務工作現況及經驗交流相關事項，包含各校學生活動內容、維護校園安

寧及意外事故防範、校際活動聯絡與協助等。
2. 區域性學務工作之聯繫與發展，包含蒐集或出版學務工作參考資料及彙整各校相關學務

工作作法及措施，學務相關制度研究與發展等。
3. 協助鄰近地方政府或各級學校推動學務與輔導（友善校園）各項工作。

4. 協助緊急危機事件應變處理機制之啟動、協助區內學校校園性侵害、性騷擾及性別歧視
事件相關機制之建立與處理。

5. 依教育部政策及區內所屬學校學務工作發展需求，策訂年度工作計畫，並依相關規定及
行政程序辦理。

（二）各區輔諮中心
各區輔諮中心設立工作小組，其成員為諮商輔導主任（組長），各置委員 5 人至 9 人，其

中 1 人為召集人。輔諮中心之工作重點為負責規劃各校輔導工作之整體配合事項，與各校諮商
輔導中心（組）息息相關，其重要工作包含：

31