Page 18 - 心輔手冊-高中版

於長久與穩固之發展。88 年修正之《高級中學法》確立輔導人力編制、建立輔導會議制度，

並且調整了輔導工作內涵，除刪除原條文中對資賦優異學生及不適於繼續接受高級中學教育

學生之輔導規定，也進一步修正《高級中學學生輔導辦法》，以因應各地區輔導工作之實際
需要。

（三）高級中等學校學生輔導工作開展

高中輔導工作持續穩定發展多年，期間政府推行多種輔導工作方案，從輔導工作六年輔

導計畫、青少年輔導計畫、教訓輔三合一，至 93 年推動迄今之友善校園計畫。早期臺灣省教

育廳便積極設置高中職心理衛生諮詢服務中心和高中職輔導團，透過行政作為提升高中輔導

工作水準。到了 105 年，因應《學生輔導法》之通過，教育部再通過《教育部學生輔導諮商
中心設置要點》，設置學生輔導諮商中心總召學校及駐點服務學校，辦理學生輔導諮商工作，

使高中的三級輔導資源平臺更加完備。

表 1-1 高級中等學校輔導工作重要記事

時間 學校輔導工作重要記事內容

修訂中學課程標準，開始將高中與國中目標分列，明訂國中與高中教育不同
民國 51 年
功能。

教育部發布《中等學校加強指導工作實施辦法》，於指定學校進行分年實驗，
附帶訂定《中等學校指導活動分年工作計畫》、《中等學校指導活動實驗辦
民國 55 年
法》、《中等學校指導人員訓練辦法》及《中等學校實施指導工作效果考查
辦法》。

民國 60 年 配合國民中學首屆畢業生修訂高級中學課程標準並增列「輔導活動」。

民國 61 年 高級中等學校指導工作實施要點及活動綱要。

民國 62 年 高級中學學生評量與輔導工作實施要點，設「輔導工作推行委員會」。

民國 63 年 高級中學輔導工作實施方案，指定 9 所高中進行試辦。

民國 65 年 試辦高中輔導工作學校增為 50 所。

民國 66 年 6 月 15 日教育部召開「高級中學評量輔導工作檢討會」。

民國 68 年 5 月 2 日制定公布《高級中學法》，第 13 條即為輔導工作委員會設置之濫觴。

2 月 3 日依照《高級中學法》第 26 條規定，以臺參字第 3469 號令訂定發布《高
民國 70 年
級中學規程》。

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