Page 269 - 心輔手冊-高中版

高級中等 學校輔導工作參考手冊

表 9-4 輔導行政工作與三級輔導效能評估參考問卷（續）

第九章
五、以下為各校經常辦理之發展性輔導工作項目。請依實際辦理情形，評估該項發展性輔導
（註）實際執行情形（1 未曾執行～ 5 執行良好），及對學生輔導工作的助益程度（1 毫
無幫助～ 5 極有幫助）。
學校輔導工作評鑑與績效展現
發展性輔導工作項目

5-1 定期召開學生輔導工作委員會，統整各單位訂定學生輔導工作計畫，並管考實施成果
5-2 規劃與推動促進友善校園之全校性活動
5-3 依課程綱要安排之綜合活動領域或輔導相關課程

5-4 輔導處（室）規畫與實施學生團體心理測驗（如：智力、性向、興趣等測驗）或成就評量、
調查問卷
5-5 輔導處（室）結合教務（如：一般學科、各領域、彈性學習時間／彈性課程或各項學生學
藝活動）推動學生輔導工作

5-6 輔導處（室）結合學務（如：學生事務活動或學生正向管教）推動學生輔導工作
5-7 輔導處（室）結合導師班級經營推動學生輔導工作
5-8 辦理各類生涯輔導或適性輔導活動

5-9 辦理各類提升學生學習效能或增進學校適應之學習輔導活動
5-10 建立並強化輔導工作相關處室及人員間之橫向聯繫

5-11 提供教師及家長關於學生發展性輔導之諮詢服務
5-12 與校內外輔導資源網絡建立合作關係
5-13 辦理各種親職教育、家長宣導或家長共同參與之發展性輔導活動

六、以下為各校經常辦理之介入性輔導工作項目。請依實際辦理情形，評估該項介入性輔導

（註）之執行情形（1 未曾執行～ 5 執行良好），及對學生輔導的助益程度（1 毫無幫助～
5 極有幫助）。

介入性輔導工作項目
6-1 建立及實施個案篩選與評估機制

6-2 提供諮詢、個別諮商之介入性輔導
6-3 提供介入性小團體輔導

6-4 根據受輔學生輔導需求之入班輔導
6-5 建立及實施學生輔導紀錄檢核、歸檔與銷毀機制
6-6 建立及實施介入性輔導歷程之成效評估機制

6-7 建立及實施受輔學生結案後之追蹤輔導機制
6-8 建立及實施其他專業輔導資源介入輔導之需求評估與轉介輔導機制

6-9 建立 30 及實施受輔學生重要他人（導師與校內師長、家長）之溝通、諮詢與合作機制
6-10 依受輔學生輔導需求辦理個案會議

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