Page 80 - 心輔手冊-高中版

3. 總務處則應建立並定期檢視校園安全空間，考量無性別偏見、安全、友善及公平分

配等原則依據實際需求適當調整空間配置、盥洗設施及運動設施、照明及空間視覺

穿透性、標示系統、求救系統及安全路線。
4. 輔導人員協助規畫或辦理教職員工及家長的性別平等教育宣導或增能活動。

表 3-1 性別平等教育課程資源

課程資源 簡 介 連 結

「課程教學教材與研究」項下（網址：https://www.
gender.edu.tw），設有：

■ 影音：分為校園篇、媒體識讀篇、家庭暴力防治篇、
電視節目及廣播節目等。

■ 書籍：分為成人、青少年及兒童三類。
教育部性別平等教
■ 論文：提供碩博士論文及期刊論文資料庫、各年度
育全球資訊網
教育部獎助之碩博士論文及期刊論文、獎助名單及
相關檔案下載。

■ 期刊：性別平等教育季刊及國內外期刊。

■ 教學參考資料：含幼稚園、國小、國中、高中職、
大專院校、專業研習、特教等教學資源可供參考。

教育部國民及學前 分頁之「推動課程教學資源」項下，有「優良媒材介

教育署性別事件防 紹（包含影片及書籍）」及「歷年教案比賽成果」可
治資源中心 供下載參考。

教育部性別平等教 分頁之「主題資源」和「性平新知」等，提供許多教
育議題輔導群 材資源。

國家教育研究院教 歷年拍攝許多性別平等教學影片，並有研發性別平等
育資源與出版中心 教育教學示例

國教署高級中等學 於 107 年 1 月 1 日規劃成立，延伸並擴展高級中等以
校性別平等教育資 下學校性別平等工作小組推動課程與教學諮詢服務中

源中心 心的任務。

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