Page 89 - 心輔手冊-高中版

高級中等 學校輔導工作參考手冊

參 生涯輔導
第三章
由於高中學生正值青少年發展自我認同的關鍵，因此生涯輔導十分重要。適性選擇須以

充分的生涯探索作為基礎，生涯輔導可幫助學生釐清生涯目標、產生自主學習動機、具有良
發展性輔導
好生活適應。不同類型學校辦理生涯輔導必須對應其考招制度，因此高中階段的生涯輔導面
貌既豐富且多元。整體而言，學校可以透過正式課程、非正式課程和活動等多元方式來推展

生涯輔導的發展性輔導，並須掌握教育政策最新趨勢。以下分別說明之：

一、生涯輔導課程

在多元入學方案制度下，大學選才重視學生適性學習及相關學科學習能力的銜接，期待

高中生能更認識自己，並依自己的興趣與生涯規畫選擇合適的校系就讀。「生涯規劃」在普
通型高中為部定必修課程，可引導學生進行有系統的生涯探索，並納入時間管理、休閒管理、

生涯轉換調適或生涯危機變動因應等議題的探討，鼓勵學生紀錄生涯探索的學習歷程軌跡，

以利作為未來升學與就業準備。

配合十二年國教課綱實施，高中端課程將落實多元選修以提供學生適性學習機會，各學
科教師亦可透過「生涯議題融入教學」方式，在其專業科目的教學過程適時地將生涯探索的

觀念融入於課堂中，引導學生擴展對自我和生涯資訊的暸解，並掌握未來人力需求趨勢。有

關高級中等學校階段的生涯規畫課程相關內容，可查詢「普通高中生涯規劃學科中心」網站，
該網站建置有完整而豐富的課程資料供教師參考。

二、生涯輔導活動

生涯輔導相關活動是高級中等教育階段學校年度輔導計畫中重要的實施項目：高一著重

於定向輔導與生涯自我探索，協助學生向內探索、增進自我認識；高二著重於持續加深、加

廣各類生涯試探，持續引領學生充實其生涯學習歷程資料。教務處、學務處、輔導處（室）、

實習處、圖書館等各處室，會依其負責業務屬性主辦相關生涯輔導活動，或在校長領航下辦
理整合性的生涯輔導活動，連結多個處室共同合作，產出更多創意和具學校特色之活動，而

學生可依其個別需求和興趣持續參與體驗和試探。以下彙整多所學校辦理之生涯輔導活動範

例，供各校未來辦理參考。

（一）經常性辦理之學生生涯輔導活動

1. 新生定向輔導：新生訓練、新生體驗營、迎新表演活動等活動，引導高一新生適應

新學習環境。

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