Page 206 - 心輔手冊-大專版

 舉例 1：

原就讀學校於 105 年 12 月 1 日（四）收到現就讀學校要求提供轉銜學生之學生輔導資
料時，至遲應於 105 年 12 月 16 日（五）前以密件函轉現就讀學校。

 舉例 2：
原就讀學校於 105 年 12 月 2 日（五）收到現就讀學校要求提供轉銜學生之學生輔導資

料時，因其間之末日為 105 年 12 月 17 日（六），以次星期一上午為期間末日，故原
就讀學校至遲應於 105 年 12 月 19 日（一）上午前以密件函轉現就讀學校。

2. 又依《行政程序法》第 51 條第 5 項規定，行政機關因天災或其他不可歸責之事由，致
事務之處理遭受阻礙時，於該項事由終止前，停止處理期間之進行。

現就讀學校在取得法定代理人同意書時，可視情況由現任導師或個案管理者協助向家長說
明諮商輔導中心（組）可以提供受輔學生的資源與服務，並告知取得原就讀學校輔導資料的轉

銜將能立即、有效提供輔導策略及服務。說明時，宜多強調轉銜輔導資料對學生的好處，避免
對轉銜學生標籤化。之後再請家長（法定代理人）或監護人簽署同意書。務必先口頭溝通後，

再提供書面同意書，需留下諮商輔導中心（組）相關聯絡人及聯絡方式，以備導師或家長查詢
相關問題，同意書如附錄 8-3 所示。

無論是否為轉銜學生，經現就讀學校評估學生有進行介入性輔導或處遇性輔導之必要者，
得請求原就讀學校指派輔導教師或專業輔導人員參加個案會議。故轉銜學生法定代理人拒簽同

意書時，仍可透過個案會議的方式討論個案輔導需求、過去曾採用的輔導策略及有效的輔導方
式，這樣的做法是以個案最大利益為出發點。

六、輔導資料的轉銜

一般而言轉銜的輔導資料包含：個別輔導摘要資料、休學、復學、轉學等相關資料及其他

關鍵輔導資料。乃學校及學生輔導工作相關人員依《學生輔導法》、《個人資料保護法》及《行
政程序法》等相關規定所蒐集之學生輔導資料。轉銜之輔導資料僅供輔導相關人員查閱，不應

用於其他用途，學校輔導人員並確實遵守《學生輔導法》第17條及《學生轉銜輔導及服務辦法》
第 8 條有關保密之規定。學生輔導工作相關人員運用及保管學生輔導資料時，應謹守專業倫理，

以維護學生接受輔導專業服務之權益。因此，為審慎傳遞輔導資料，原就讀學校應填妥「個案
輔導資料轉銜表」（附錄 8-4），交由現就讀學校清點及收執。

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