Page 316 - 心輔手冊-大專版

附錄 5-6 小團體輔導方案範例

情感處理 :「說好的幸福呢 ?」—愛情探索團體
◎ 團體目標：
一、使成員澄清並認識個人對感情的需求及愛情價值觀。
二、協助成員學習交往中正向、有效的情感表達與溝通方式。
三、協助成員學習有效處理愛情關係中的挫折與衝突，進而從中獲得成長。
四、使成員了解並尊重人我情感選擇的自主性。
◎ 帶領人：○○○
◎ 團體性質：封閉式成長團體。
◎ 參加對象：本校日間部及進修部對於此主題有興趣之學生。
◎ 活動地點：學務處諮商輔導中心團體諮商室。
◎ 活動日期：106/3/14、3/20、3/27、4/11、4/18、4/25、5/2、5/9
◎ 活動時間：週二下午 06:00-08:00
◎ 活動次數：共 8 次，每次 2 小時。
◎ 招募人數：8-10 人。
◎ 招募方式與甄選標準：
招募簡章公告於學校網頁，並且於校內張貼海報。採自由報名，並依據報名資料，在團體開始前與學
生面談而篩選出適合之成員，邀請參與團體。
◎ 團體成效評量：
（一）團體成員回饋表、（二）團體氣氛量表、（三）團體領導者觀察紀錄表。
◎ 團體設計大綱：

順序 單元名稱 單元目標 活動內容
1. 相互認識。 1. 要你記住我！
2. 說明團體性質、團體目的與團體功能並分享參與團體的動機。 2. 團體說明
1 愛情藍圖
3. 討論團體規則，形成團體規範。 3. 牽手的約定
4. 分享愛情狀態以及想達成的目標。 4. 愛情藍圖
1. 協助成員探索常見性別刻板印象。
2. 協助成員認識多元性別特質。 1. 特質蜘蛛網
2 理想情人 2. 愛情卡
3. 促進成員欣賞並接納人我的各種性別特質與可能性。
4. 協助成員了解理想情人特質。 3. 理想情人
1. 幫助成員學習適當表達，並引導使用正向的回饋方式。 1. 暖暖身
3 靠近一點點 2. 探索成員在性別互動中目前的行為模式，探索其內在需求。 2. 畫我的路
3. 幫助成員檢視目前行為結果與期待的落差。 3. 泳渡流沙河
1. 友達以上戀人滿
可不可以也剛好 1. 協助成員了解親密關係中的發展階段。
4 2. 情歌告訴我
喜歡我 ? 2. 協助成員了解愛情關係的本質，澄清對愛情的迷思。
3. 愛情是怎麼一事
1. 愛情卡不卡
1. 協助成員對自我的了解，以及了解自己在愛情中的面貌。
5 戀愛，半生熟 2. 協助成員練習基本的溝通技巧，適當表達與傾聽。 2. 溝通解碼。
3. 愛情傳聲筒
1. 看圖說故事
1. 了解在親密關係中的溝通模式，以建立正向溝通模式。
6 愛著愛著就永遠 2. 愛情小工廠
2. 檢視親密關係中的情緒變化及內在想法。
3. I can do
1. 引導成員討論在愛情中可能遇到的困擾，並協助成員學習如何處理困擾。 1. 愛情十字路口
7 親愛的路人 2. 藉由討論幫助成員了解拒絕、分手的藝術。 2. 失戀無罪
3. 辨識危險情人。 3. 誰是危險情人
1. I can do
1. 引導成員回顧團體歷程。 2. 傾聽我的心
8 幸福就是 2. 協助成員彼此給予回饋與祝福。 3. 我想對你說
3. 協助成員分享收穫、感想，並評估自己的參與情形。
4. 祝福御守

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