Page 311 - 心輔手冊-國中版

國 民 中 學 學校輔導工作參考手冊

附錄 3-3

參考文獻
發展性輔導工作舉隅：臺北市立龍山國中朝會團體輔導活動
「星期五早晨」

「星期五早晨」為臺北市龍山國中自 87 學年度開始實施的朝會團體輔導活動（96

學年度更名為「馨心向龍」），由輔導人員配合主題，如：生命教育、家庭教育、性別 &
附錄
平等教育、生涯發展教育等，或配合時事撰寫文章，利用廣播的方式進行。
輔導人員為了能引起學生的共鳴與符合龍山的校園文化，故事的撰寫從學生的生活
經驗著手，觀察學生們、師生之間的互動，寫下有趣的短篇故事，或者分享老師的個人

成長經驗。除了文章的撰寫之外，在廣播的形式上也頗費心思，利用生動活潑的語調、
角色扮演的形式，吸引學生專注聆聽。活動之後，導師、輔導人員利用此題材在課堂上、
生活中加以引導與深化，讓學生能在生活經驗中深刻體會與實際練習。

附錄 3-4

發展性輔導工作舉隅：大手拉小手—學長姐學習經驗傳承

臺北市大同高中為一完全中學，每年均有部分國中部畢業生直升高中部，因此結
合完中的優勢，借重國中部直升校友的經驗，辦理一系列大手拉小手學長姐經驗傳承活
動，藉由學長姐的學習經驗分享，引導正處於徬徨、焦慮的國三學生，或是正要適應新
環境的國一新生能找到自己的方向。

一、國三學習經驗分享：邀請直升高中部的畢業生回到國三班級，入班分享其國三學習、
準備升學考試及選擇學校經驗，座談活動由國三各班導師主持。國三學生也感念受

惠於學長姐的經驗，在畢業前，直升學生會主動向輔導處（室）預約在升上高一後
要向學弟妹分享經驗。
二、國一學習楷模座談：邀請直升高中部的畢業生到國一班級，入班分享其在國中時期

的學習與生活經驗，包括各科學習策略與方法、時間規劃、課外活動安排等，楷模
座談活動由國一各班導師主持。

三、校友高中職博覽會：邀請畢業校友於校慶活動時返校，輔導處（室）以校友所就讀
的學校擺設諮詢攤位提供學弟妹諮詢，協助學弟妹了解進入高中職後的學習經驗。
輔導處（室）並鼓勵校友穿著所就讀高中職之制服返校，因受惠於學長姐的經驗，
國三學生在畢業前，也會主動向輔導處（室）預約明年校慶要返校分享，因為他們
都感受到學長姐對他們的協助，希望把這份認同及愛傳下去。

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