Page 63 - 心輔手冊-國中版
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國 民 中 學 學校輔導工作參考手冊
（五）會議室
會議室為召開學生輔導相關會議或進行個案研討會之場所。如果學校有足夠空間，則可
第二章
選擇鄰近輔導處（室）的教室設置成會議室，以能容納至少 12 人之空間為佳。由於會
議室常進行討論學生輔導議題，需特別注意其保密性，可透過加設窗簾等設備、以及加
強隔音效果來處理。會議進行時，也需要網路、黑板 / 白板、單槍投影機、麥克風等相
學校輔導工作組織運作
關設備；會議桌椅需考量方便團隊討論之樣式，會議桌擺放可採長型、半圓型或馬蹄型
等方式擺置。
（六）其他
輔導處（室）之空間規劃除上述五項為常用空間外，亦可能因為各校輔導需求不同而衍
伸其他有助於推動學生輔導工作之空間。例如輔導處（室）志工，可能協助學生認輔工
作或是協助輔導行政人員辦理活動事務，因此可在輔導處（室）附近增置「志工室」；
或爭取綜合活動領域輔導課程專科教室，以利教學活動推展；各校可依據該使用空間之
目的酌予採購相關器材與設備。
妥適規劃輔導處（室）空間能為學校推動學生輔導工作加分。表 2-4 提供輔導處（室）空
間規劃範例，以供實務人員空間規劃及建置之參考。另外，由於偏遠或偏鄉的小型學校常面臨
資源不足與校舍空間有限困境，如何在有限資源下創造最大學生輔導用途，則可參考「智慧小
提醒：資源有限時，如何以最小成本創造最大空間」。
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