Page 227 - 心輔手冊-高中版
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高級中等 學校輔導工作參考手冊
二、轉銜學生之提報、名冊之建立
（一）提報流程：「高關懷學生」名冊→專業評估提出「高關懷轉銜學生」名冊→召開評估 第七章
會議→「轉銜學生」名冊的建立與提報。
（二）再將轉銜學生的基本資料上傳至「學生轉銜輔導及服務通報系統」，完成通報與名冊 轉銜輔導及服務
的建檔。
（三）注意事項
1. 為學生後續輔導需求而轉銜：應以學生下一個教育階段「輔導需求」為主，而非聚
焦於學生先前之行為問題、困擾或通報議題。
2. 正面宣導轉銜概念、避免標籤化效應：在平日便與學校各行政處室及師長多宣導與溝
通「轉銜學生並非問題學生」之觀念，並於評估會議時再次提醒與會人員保密責任。
肆 基本資料上傳及輔導資料轉銜
一、基本資料上傳
依據《學生轉銜輔導及服務辦法》第 5 條之規定，原就讀學校須使用「教育部學生轉銜
輔導及服務通報系統」（如圖 7-3）上傳轉銜學生之基本資料通報表（如表 7-2），若需要更
詳細的輔導資料，則需先取得當事人或法定代理人的同意（如表 7-3）後，才能提供轉銜相關
資料。
進入轉銜通報系統後，點選「單筆通報」，輸入轉銜學生的身分證字號，便會出現「轉
銜學生基本資料通報表」，上方會自動出現學校名稱及學生身分證字號，之後按照「轉銜學
生基本資料通報表」，進行填報。教育部已於 106 年 5 月函請各校建置專屬之帳號與密碼，依
據《學生轉銜輔導及服務辦法》之規定，各校應就平日建置的高關懷學生名冊中，討論需要
轉銜的學生名冊，於畢業前 1 個月召開評估會議，確定轉銜學生名冊後，即進行系統通報。
圖 7-3 教育部學生轉銜輔導及服務通報系統
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