Page 226 - 心輔手冊-高中版

參 轉銜學生之提報與建立名冊

依據《學生轉銜輔導及服務辦法》第 4 條：「學校應將曾接受介入性輔導或處遇性輔導

之學生，列入高關懷學生名冊，並追蹤輔導。原就讀學校應就前項名冊中之高關懷學生，於

其畢業 1 個月前，召開評估會議，評估應否列為轉銜學生。但學生未畢業而因其他原因提前
離校或未按時註冊者，應於離校或開學後 1 個月內為之。」

一、名詞定義

依據《學生轉銜輔導及服務辦法》第 3 條，說明如下：

（一）原就讀學校：指學生原就讀，因畢業、轉學、退學、中輟或其他原因不再就讀之學校。

（二）現就讀學校：指學生因轉學、升學、重考並已辦理入學之學校。

（三）評估會議：指由原就讀學校召開，就高關懷學生進行評估，以決定其是否需列為轉銜

學生之會議。評估會議須於畢業前 1 個月內，由原就讀學校視需要召開。

1. 於高三下學期畢業前 1 個月內，依規定召開評估會議，輔導處（室）可先於高三下

學期中旬，先經由輔導團隊評估討論後，依規定召開評估會議。

2. 評估會議的組成可依照《學生轉銜輔導及服務辦法》第 4 條規定，再依各校情況調

整參與會議之人員。

（四）轉銜會議：指由現就讀學校召開，邀請原就讀學校代表出席，針對轉銜學生之個案資

料進行交流與討論之會議。

1. 依據《學生轉銜輔導及服務辦法》第 6 條規定：「現就讀學校於學生入學後，應於

入學日起 1 個月內，逕至通報系統查詢入學學生是否為轉銜學生。」

2. 當查詢通報系統中有新生為轉銜學生時，現就讀學校經評估有必要者，則視需要召
開轉銜會議。

（五）個案會議：依據《學生轉銜輔導及服務辦法》第 7 條規定：「現就讀學校發現非屬轉
銜學生之入學學生，經評估有進行介入性或處遇性輔導之必要者，得視其狀況召開個

案會議。」

1. 現就讀學校可請求原就讀學校指派人員參加個案會議，原學校不得拒絕。

2. 現就讀學校可以《學生轉銜輔導及服務辦法》第6條所定程序，提供必要之輔導資料。

3. 若有現就讀學校發現有需要輔導需求的學生不在通報系統中，亦可經專業評估後加

入個案會議的高關懷學生名冊中。

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