Page 54 - 心輔手冊-高中版
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二、公部門專案計畫申請
在政府各部門亦有不同主題之專案經費，如，家庭教育、高關懷輔導等特定計畫可供學
校申請；而近年來各縣市均積極推動各項教育專案與競爭型計畫，如教育部國教署優質化計
畫、臺北市前瞻計畫、新北市旗艦計畫等，各校亦可視校本發展需求，結合輔導工作面向，
編列相關子計畫專案經費。另外也可以考慮申請衛生福利部、原住民族委員會、青年發展署
等與學生輔導相關之計畫。
三、社會相關資源申請
除政府資源外，民間團體亦有資源可協助學校輔導工作推動，不同民間單位會依個別屬
性提供講座、經費、課輔志工等協助，學校端可視需求加以善加利用與連結。而校內之家長
會亦為重要的社會資源，可依校內流程申請家長會資源挹注。
參 經費編列注意事項
經費之編制與使用須配合輔導工作之需求，故經費編列前，輔導人員需先掌握輔導工作
計畫內容，檢視各項輔導業務執行時，需要那些經費，且能掌握所需經費數。如有經費不足
的情形，可視校內外資源，尋求其他補助機會。
活動辦理前須先完成活動之經費概算表，各項費用的編列可依「教育部補助及委辦計畫
經費編列基準表」或各主管教育的相關規定辦理，簡單來說，除資本門外，經常門項下之業
務費常見項目為出席費、稿費、講座鐘點費、印刷費、國內旅費、短程車資、運費、膳宿費、
場地使用費、雜支等。
如於經費之編列與支用有所疑義，建議可先與校內總務處、主（會）計室詢問溝通，以
確實掌握經費編擬的適切性，並瞭解經費核銷時的原則規定；如屬各項專案經費，則需配合
該計畫經費執行規定完成核銷事宜。
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