Page 212 - 心輔手冊-大專版
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Q8： 學生為高關懷學生且有危機，但從未進入諮商系統，如何進行評估並提案？
A8： 學生為高關懷學生且有危機，但從未進入諮商系統，專業輔導人員仍應與學生的重要他
人保持聯繫，例如家人、導師、教官、宿舍輔導員、醫師、要好的朋友或室友等，在適
當的時機引導學生進入諮商。若學生從未進入諮商系統，專業輔導人員可邀請上述重要
他人提供初評指標相關訊息，評估是否有轉銜的需求。也可以由導師或教官在專業輔導
人員協助下提案，一同出席評估會議參與討論。
Q9： 新生註冊時間往往拖很久，要如何確定新生名單？如何界定註冊日期？
A9： 通常學校行事曆有明定註冊截止日，雖然可能有部分學校對於學生是否在註冊截止日完
成註冊是保持彈性的，但在行政工作一致的考量下，仍需有一明確日期，可以行事曆明
定的註冊截止日為準，先取得新生名單進入轉銜系統比對。若學生不依時註冊的比例是
高的話，可能需要在註冊截止日後每 2-3 周再比對一次，以免漏掉可能的轉銜名單。
Q10： 以新生名單比對出轉銜學生後，如何開始進行輔導？直接接觸學生擔心學生會覺得突
兀？
A10： 專業輔導人員需先依手邊所有訊息評估學生狀況訂定輔導策略。目前大部分學校有辦理
新生團體心理測驗，以篩檢出高關懷學生，另外，開學初通常導師會開始進行導生例行
訪談，或者學生經推薦或自行前來參與諮商輔導單位辦理的活動或團體，都可以提供專
業輔導人員對該學生有進一步的了解。在轉銜系統所附資料可知該學生是否有意願接受
轉銜，專業輔導人員綜合上述訊息可訂定輔導策略，若轉銜系統資料顯示學生沒有意願
接受轉銜，可藉由測驗結果討論、導師轉介、班級輔導、提供心理健康資訊等方式與學
生建立輔導關係。
Q11：已註冊新生是轉銜學生，但專業輔導人員尚未接觸該生，該生即已辦理退學，是否該通
報？專業輔導人員完全沒有接觸觀察經驗，如何通報？
A11： 專業輔導人員可與原學校專業輔導人員討論，收回轉銜使學生資料仍保留在轉銜系統
中，或專業輔導人員可依轉銜系統提供的訊息再轉出。
Q12： 轉銜學生離校後需追蹤 6 個月，但學生已離校如何追蹤？
A12： 專業輔導人員和轉銜學生建立信任的輔導關係，有助於後續追蹤，可在結案會談中討論
轉銜相關議題與追蹤方式，以學生同意的方式進行追蹤，例如：定期以 e-mail、簡訊、
電話方式關懷學生畢業後狀況，並做成紀錄。
Q13： 未繼續升學的轉銜學生仍需要被通報，但後續並沒有專業輔導人員進一步協助，如何向
學生解釋通報的必要性？
A13： 轉銜學生雖然未繼續升學，但教育部仍持續研議後續協助之相關作法的可能性，因此仍
需要完成通報。若學生擔心名單持續留在系統上，則可告知學生，轉銜學生離校後由專
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