Page 99 - 心輔手冊-大專版

大專校院 學校輔導工作參考手冊

貳 大專校院的介入性輔導

第五章
一、高關懷學生篩檢與危機個案管理

諮商輔導中心（組）以心理健康測驗工具普測方式，篩檢出高關懷學生，進而主動關懷並
介入性輔導
提供輔導、危機個案追蹤管理，以發揮「早期發現、早期介入」的功能。

二、諮詢

提供校內工作人員（如：導師／教師／校安人員／行政人員等）及學生家長有關學生輔導

問題的交流討論與協調，可強化系統內或系統間合作關係，是介入性輔導很重要的系統合作策
略。

三、個別諮商

個別諮商為大專校院學生心理輔導工作的主要工作項目。學校可以依據學生個別需求，提
供適當個別諮商協助，提升其在校園內的學習與生活適應。

四、小團體輔導

依學生輔導需求開設不同主題的小團體，例如生涯發展、人際適應、親密關係等。與個別
諮商相較，小團體輔導是相對較為節約資源的輔導工作方式。

第二節 大專校院介入性輔導的規劃與執行

壹 高關懷學生篩選與輔導

在《學生輔導法》之三級輔導定義中，介入性輔導措施期望發揮「早期發現、早期介入」
的功能，讓生活正處於壓力困難中而產生身心不適的學生有機會及早獲得關懷和適當的協助，

提升適應能力，並降低身心症狀惡化的風險。在大專校院，期中考預警學生、經常缺曠課學生、
休退轉學學生、被動申請輔導學生、入學新生、生活發生急難狀況學生、主動求助學生等，都

可能為潛在的高關懷學生。

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