Page 102 - 心輔手冊-大專版

 注意事項：調度專（兼）任專業輔導人員、全職實習諮商心理師等作為運用的施測人力。

（3）網路施測
 優點：速度快，空間與施測人力較不受限。

 缺點：人際互動性最低。
 注意事項：留意測驗倫理，例如測驗指導語、測驗結果說明、測驗結果的保密與使用、

求助管道等。可考慮提供誘因，提高學生穩定參與、完整作答比例，例如，在量表填答
說明上增加完整作答者可獲得抽獎機會，但需避免過度或不適當的誘因。

3. 評估施測方式
學校在選擇施測方式時，可參酌人數和班級規模。例如，當學校規模大、新生人數多時，

網路施測或大型集會施測，可縮短施測時間，降低成本和人力投入。當班級數少時，班級施測
的成本與人力負擔不高，可獲得較佳填答品質和互動機會，同時達成心理衛生教育之目標。但

無論如何仍須回歸測驗使用之目的、能否達成效果為最大考量，避免為測驗而測驗，並在合乎
專業倫理的考量下進行之。

4. 重視專業倫理
施測前應清楚說明測驗的目的與保密原則、測驗結果如何使用與可能揭露的對象，取得學

生書面同意後始進行。有些學校把測驗結果揭露對象涵蓋導師，篩檢出的高關懷學生名單同時
通知導師，書面同意內容如表 5-1「測驗說明暨同意書」；有些學校則只有諮商輔導中心（組）

負責普測工作的專業輔導人員知悉測驗結果，並將高關懷名單轉知各負責系所的專業輔導人員
進行追蹤輔導，是否同意讓導師得知測驗結果，則尊重學生自主決定，可在同意書提供選項由

學生勾選。

表 5-1 測驗說明暨同意書

測驗說明暨同意書

親愛的同學，歡迎您進入學習的另一個階段！為了協助您適應新環境，請填寫此份問卷，
以了解自己的身心狀況。您填寫的資料將存放於諮商輔導中心的檔案室，除了諮商輔導中心
及導師，其他任何人皆不得在未經您同意之下，知悉您填寫的內容。若測驗結果顯示您需要
關懷，您的院心理師將邀請導師ㄧ同協助，並與您聯絡、徵詢您是否願意接受個別諮商或其
它資源轉介等服務。
請您勾選下列項目並簽名、完成基本資料後繳回。
□我同意接受本測驗 □我拒絕接受本測驗 簽名：
□其它 ( 請說明 ) 日期：

系級： 學號： 手機： email：

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