Page 199 - 心輔手冊_國小版

國 民 小 學 學校輔導工作參考手冊

結語

第六章
介入性輔導工作是複雜且全面性的歷程，當學生進入輔導系統時，輔導教師除針對受輔

學生進行個別的介入性諮商輔導外，許多時候也必須視學校與社區文化的差異，和校園內不同
介入性輔導
系統溝通與相互合作，所以介入性輔導工作不只是針對受輔學生，同時也包含與學生生態系統
的重要他人工作，以及輔導成效評估。介入性輔導工作是輔導教師主要的專業舞臺，本章以

WISER模式之精神來說明介入性輔導工作之規畫與執行，透過輔導專業與系統合作發揮輔導效

能，將更能彰顯輔導教師專業價值之所在。

185 186