Page 226 - 心輔手冊_國小版
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（三）對於學生個案，各縣市衛生局自殺防治中心會進行資料登錄，各縣市衛生單位評估後，
與學校輔導系統共同商議可行的介入方式，以及協助提供醫療資源並進行轉介。
二、服務對象為學生家長
發現有學生家長有自殺計畫或自殺行為，可以評估轉介各縣市衛生局自殺防治業務單位或
社區心理衛生中心諮詢單位予以協助。在協助時，衛政單位會請通報人填寫自殺風險轉介單；
並於接受轉介單後 3 個工作天內回復轉介機關（構）評估收案與否。
三、藥物濫用防制
各縣市政府設有「毒品危害防制中心」（簡稱「毒防中心」），結合民間資源，致力於反
毒、拒毒及法治教育宣導，針對不幸染毒之個人與家庭也有協助戒毒之資源。
肆 警政及法務系統資源
學校所轄的警察機關或法務單位是重要的社區資源。當學生行為已明顯不受校規及社會道
德控制，例如：參加不良組織、時常逃學逃家、吸食毒品者，學校可與警政及法務系統通力合
作，例如：與少年隊、少輔會、少年保護官、少年調查官等，一起引導學生走回正途。
伍 民政與其他在地社區資源
除了上述資源，學校所在地的區公所、鄰里長、各項社福機關、基金會、NGO 組織或公
益團體等亦是可運用的社區資源，建議輔導人員平時能把握機會互動並進行連結。當學生及其
家庭有相關需求出現時，學校便能在最短的時間內，取得相關資源提供協助。因此建議各校輔
導處（室）可建立以下校本資源檔案，以方便查詢使用；並且透過校本學區資源網絡之建構，
召開學區資源網絡會議，促進在地社區資源與學校輔導工作之合作：
一、了解各縣市所在地的教育局（處）的輔導資源（如：輔諮中心、特殊教育資源中心、家庭
教育中心、校外會等），並與該單位可能會與本校有合作關係的人員建立關係、交換聯繫
方式，為後續合作打好基礎。
二、主動與當地的區公所、衛生局、社會局、警察局（當地分局）、少年隊等相關單位與人員，
建立關係、交換聯繫方式，並了解他們的工作職掌與工作方式，以為後續合作打好基礎。
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