Page 280 - 心輔手冊_國小版
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智慧小 BOX ：原就讀學校該如何向受輔學生之監護人或法定代理人
說明將對受輔學生進行轉銜輔導，以降低其疑慮？
原就讀學校在考量受輔學生最大利益之下、經評估會議評估後，確認將該生列為
高關懷轉銜學生，並將資料上傳至「學生轉銜輔導及服務通報系統」之際，宜先向受
輔學生之家長或監護人／法定代理人說明轉銜輔導服務之重要性。建議由原就讀學校
由和學生家長關係最佳者（導師、輔導老師、輔導組長、輔導主任、專輔人員等），
向家長說明如下：
「為了讓 OO （學生名字）在升學（或轉學）的時候，能夠透過兩個學校的合作
幫助 OO 盡速適應新環境，我們可以提供過去使用過有效的輔導策略，幫助新學校的
老師加快對 OO 的了解、減少摸索，也讓 OO 盡速適應新的學習環境，若有需要也可
以請新學校安排老師對 OO 關懷輔導。請問爸爸（或媽媽）是否同意我們將過去曾幫 同意或
免取得同意
助過 OO 有效的輔導策略及後續輔導建議的相關資料轉銜給新的學校嗎？」
若家長因為擔心標籤化問題，猶豫是否要讓現就讀學校知道其子女曾接受過輔導
的經驗，可以向家長進行以下說明：
「學校會以學生最大利益為考量，輔導處（室）的老師均受過良好的專業訓練，
會遵守保密規定。在運用及保管學生相關輔導資料時，也會謹守輔導專業倫理，以維
護學生接受輔導專業服務之權益，請家長放心。」
現就讀學校於執行學生輔導工作期間，若發現非為轉銜學生之在學學生，且經輔導處遇之
評估後，有進行介入性輔導或處遇性輔導之必要，並需該在學學生之前就讀學校配合時，可依
《學生轉銜輔導及服務辦法》第 7 條規定，執行學生轉銜服務工作，關於非轉銜學生之轉銜服
務流程圖，如圖 9-4 所示。
智慧小 BOX ：學生被通報至學生轉銜通報系統，資料是否會一直
留在系統上，成為學生永久的標籤？
學生轉銜通報系統的資料在系統內只留存1 年，與特教通報網中的轉銜系統不同，
遇到學生轉學或升學時，會重新評估後再進行轉銜工作，超過 1 年的資料會從系統上
移除，也不會有標籤化的問題產生。
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