Page 282 - 心輔手冊_國小版
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三、同意書的取得
（一）現就讀學校取得同意書的作法
依據《學生轉銜輔導及服務辦法》規定輔導資料之轉銜，現就讀學校應取得學生本人或
法定代理人之同意書；在取得家長同意書的過程時，現就讀學校可以多強調轉銜輔導對
學生日後的就學幫助；同理回答其擔心疑慮，避免對轉銜學生標籤化，以降低家長的不
安及焦慮，之後再請家長（法定代理人）或監護人簽署同意書。在取得同意書的過程中，
學校務必先口頭溝通後，再提供書面同意書，同意書上均需留下輔導處（室）相關聯絡
人及聯絡方式，以供家長查詢相關問題。
若是學生或其法定代理人主動請求轉銜輔導，雖然《學生轉銜輔導及服務辦法》無規定
一定要取得同意書，不過仍鼓勵現就讀學校需留有學生或其法定代理人主動請求轉銜之
依據，例如：申請書、紀錄。現就讀學校若為避免日後爭議，最好仍請家長（法定代理
人）簽署同意書。
在《學生轉銜輔導及服務辦法》中明訂下列情形之一者，可不需取得家長（法定代理人）
同意書即可轉銜輔導資料：（1 ）基於維護公共利益之必要，經學校主管機關同意；（2 ）
基於保護學生生命、身體或健康之必要；（3 ）依其他法規規定。同意書如表 9-7 所示，
現就讀學校取得後，即可行文請原就讀學校輔導處（室）提供受輔學生的輔導資料。
（二）原就讀學校收到同意書後的作法
原就讀學校應於收受通知之次日起 15 日內，將轉銜學生之必要輔導資料及個案輔導資
料轉銜表，以密件轉銜至現就讀學校；其期間之算法，說明如下：
1. 依《行政程序法》第 48 條第 2 項及第 4 項規定，期間以日、星期、月或年計算者，其
始日不計算在內；且期間之末日為星期日、國定假日或其他休息日者，以該日之次日為
期間之末日；期間之末日為星期六者，以其次星期一上午為期間末日。除上述情形外，
行政程序法關於期間之計算，並無扣除例假日之規定，亦即所指期間係日曆天非工作
天，自不得於期間進行中將例假日扣除。
◎ 舉例 1 ：
原就讀學校於 105 年 12 月 1 日（四）收到現就讀學校要求提供轉銜學生之學生輔導資
料時，至遲應於 105 年 12 月 16 日（五）前以密件函轉現就讀學校。
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