Page 70 - 心輔手冊_國小版
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（三）強化與宣導發展性輔導工作。
1. 向全校介紹專（兼）任輔導教師的功能和角色，並督導與協助輔導教師執行其業務內之
發展性輔導工作。
2. 視各學年學生輔導需求，訂定重點宣導主題。
3. 規劃學生適性發展與心理健康的全校性輔導方案。
（四）強化全校親師輔導知能。
1. 提升全校教師輔導知能（策劃輔導知能研習與提供教師諮詢服務）。
2. 加強一般教師辨識學生問題之能力。
3. 辦理家長親職教育研習課程與提供家長諮詢服務。
4. 辦理輔導處（室）志工輔導相關知能研習。
（五）規劃與推動認輔工作。
（六）策劃推動學校與學區所在社區發展輔導合作關係。
（七）建構學校輔導資源網絡系統及運作流程。
二、輔導組長
（一）執行學校本位的輔導工作。
1. 定期辦理輔導團隊工作會議。
2. 辦理教師輔導知能研習與諮詢服務。
3. 策劃輔導活動參觀訪問座談之安排事宜。
（二）從事追蹤輔導工作。
（三）協助教師處理學生就學適應困難問題。
（四）彙報各項輔導業務統計資料事項。
（五）擔任全校受輔學生之個案管理者。
1. 負責管理全校性受輔學生個案工作，含個案彙整、建檔管理、資源聯繫；並參與個案評
估會議，執行資源引入、轉介、分案等業務。
2. 高關懷學生輔導資料之建置、蒐集、整理、保管、轉移等事項。
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