Page 86 - 心輔手冊_國小版
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智慧小 BOX ：健康中心是介入性輔導的好幫手
健康中心與學生的身體健康息息相關，若護理師、志工家長能敏銳的初步辨識疑
似自傷或受暴學生，即時依法進行通報或告知導師、輔導處（室），皆能使潛在個案
及早被辨識發現、適時提供關懷介入，發揮預防效果，避免憾事發生。
三、與總務處合作
（一）輔導與管教學生工作
總務處負責協助建置輔導設備與維護校園安全空間，例如，無障礙空間、特殊學生調整教
室位置，或視受輔學生的需求加裝安全防護措施。另外，總務處也可透過與輔導組、生教組的
合作，分析出校園中性平、自傷、霸凌事件之熱點區域，調整相關設施與因應措施，如：加裝
監視器、移除窗簾、種植灌木、裝置安全網、加強巡邏等，以確保學生的生命安全。此外，校
園環境綠美化，營造友善校園的情境，亦能使學生身處於溫馨正向的氛圍中穩定學習。一般而
言，總務處在輔導工作的合作項目大致如下：
1. 提供輔導工作所需之預算編列，增置輔導設備。
2. 提出相關輔導媒材設備需求，請總務處進行採購。
3. 協助肢障障礙學生配置適當之無障礙設施，或將教室安排在動線方便的位置。
4. 請警衛加強注意常於上課離開教室或校園之學生。
5. 營造與美化校園，使其具有境教與環境療癒之功效。
6. 維護安全的校園環境，滿足學生探索的發展需求。
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