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國 民 小 學 學校輔導工作參考手冊
第四章
輔導處︵室︶的空間配置與媒材設備
會客區旁邊設置圖書櫃，兼具會客和閱讀、
會客區置沙發，製造溫馨柔和的氣氛。
等待的功能。
圖 4-3 輔導處（室）會客區（一） 圖 4-4 輔導處（室）會客區（二）
三、個別諮商室
個別諮商室是輔導處（室）必備的輔導空間，依據學校規模大小，可設置 1 至 3 間個別諮
商室，每間大小不得小於 10 平方公尺（約 3 坪）。個別諮商室的空間規劃需兼顧安全性、隱
密性、與溫馨感。具體建議如下：
（一）安全性
1. 在個別諮商室內明顯可及處設置警鈴及緊急照明設備，以應變緊急事件。
2. 學校諮商空間盡量單純化，盡可能不要多重空間共用，勿擺置無關物品（例如：大型樂
器），避免學生晤談時，可能會因好奇而拿雜物來使用，或因晤談時情緒波動、肢體動
作較大時，造成學生受傷，單純的環境同時也減少分散個案注意力的機會。
3. 諮商室最好是有隔間的獨立空間，室內應明亮、整潔及通風。
（二）隱密性
1. 個別諮商室為有明顯區隔之獨立使用空間，不建議同時做為其他用途。
2. 個別諮商室需有獨立出入口和等候空間。
3. 空間設置須留意隔音讓諮商保密，使用具有良好隔音效果的隔音建材，不建議使用拉門或木牆。
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