Page 167 - 心輔手冊-國中版

國 民 中 學 學校輔導工作參考手冊

參 衛政系統及醫療資源

當受輔學生有藥物濫用、自傷或自殺之虞，或發現有精神疾病的可能性時，須依規定進行 第五章

相關通報或轉介社區醫療資源進行評估，以取得進一步的協助。

一、服務對象為受輔學生
處遇性輔導

（一）學校遇學生有自傷自殺之虞或事實，皆須先行校安通報並可視需要轉介至「自殺防治中
心」。受輔學生如有精神科診斷者，若需進行諮商服務，應請醫生開具「醫囑照會單」。
輔導處（室）應將之列為高關懷輔導對象，並依其情節輕重，安排適當介入措施，以增

加其保護因子，降低其危險因子。

（二）若發現受輔學生自殺意念強烈，可運用簡式健康量表（BSRS ）評估，若達高自殺風險

標準，除通報高風險個案外，應立即介入進行危機處理與輔導。

（三）對於有自殺企圖之學生個案，各縣市衛生局自殺防治中心會進行資料登錄，各縣市衛生單
位評估後，與學校輔導系統共同商議可行的介入方式，以及協助提供醫療資源並進行轉介。

二、服務對象為學生家長

倘發現有學生家長有自殺計畫或自殺行為，可評估轉介各縣市衛生局自殺防治業務單位或
社區心理衛生中心諮詢單位予以協助。在協助時，衛政單位會請通報人填寫自殺風險轉介單；

並於接受轉介單後 3 個工作天內回覆轉介機關（構）評估收案與否。

三、藥物濫用防制

除相關醫療院所外，各縣市政府皆設有「毒品危害防制中心」（簡稱毒防中心），結合民

間資源，致力於反毒、拒毒及法治教育宣導，針對不幸染毒之個人與家庭也有協助戒毒之資源。

智慧小提醒：如何評估、協助疑似精神疾患學生

在校內也時常遇到學生疑似患有憂鬱、躁鬱、過動、強迫症、對立性反抗疾患

的情形，輔導教師可以做初步評估，並適時告知家長，轉介身心科／精神科／兒童
心智科醫師諮詢。參考做法如下 :
1. 查閱 DSM-5 （精神疾病診斷與統計手冊），但不宜武斷下判斷。
2. 諮詢身心科／精神科／兒童心智科醫師。
3. 和家長溝通孩子的狀況。

4. 轉介心理師。

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