Page 302 - 心輔手冊-國中版

肆 輔導策略

旻琪與男友發生性行為，因未滿 16 歲，且與對方皆為在學學生，依據《性別平等教育法》，

必須進行性平事件及校安通報。此外，旻琪未成年懷孕，依據《性別平等教育法》教育單位須
積極為維護懷孕學生之受教權，提供多元適性教育之實施方案，協助學生完成學業，並依其意

願輔導升學；同時，學校亦有責任提供懷孕學生合適的軟硬體設備，彈性調整評量、成績考查
等相關規定，以因應學生因懷孕、生育而產生的相關需求。以下根據 WISER 模式，分述說明

輔導策略。

一、I （個別化介入策略）：依法通報、多元協助、穩定學生

（一）提供個別諮商與輔導
1. 告知旻琪學校通報之責任，關注她的內在情緒和想法，給予同理和支持。

2. 處理旻琪因未成年懷孕所產生震驚、否認、與害怕的內在心理反應，以及出現的壓力、

罪惡感及羞愧感。

3. 瞭解與確認旻琪的需求，解答其疑慮並提供必要的訊息，協助其統整資源與獲知可能的
各種選擇。

（二）提供合宜的學習環境

包括返校上課的課桌椅與座位安排，提供個別休息室，協助旻琪能夠在懷孕期間順利完
成學業。

（三）提供孕期衛教資訊

由學校護理師針對孕期保健、營養補充等資訊，提供旻琪懷孕待產照護以及避孕與性教

育課程，預防再度非預期懷孕。
（四）提供彈性請假方式與升學資訊

學務處協助處理請假手續及出缺席紀錄，以及提供升學高中體育班之升學計畫，並協助

旻琪對未來做生涯規劃。

（五）提供成績考查或評量彈性措施

教務處協助補考及成績考核事宜，彈性處理旻琪的學習成績，並進行在家巡迴教學或彈
性修課等多元教育管道。

二、S （系統合作策略）：依法啟動相關機制、引進資源協助雙方家庭

（一）召開相關會議
「性別平等教育委員會」決議是否進行案件受理與調查，並進行「學生懷孕事件工作小

組會議」，由校長擔任召集人，邀請相關人員針對懷孕事件商討介入輔導策略。

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