Page 298 - 心輔手冊-國中版

肆 輔導策略

芯語未成年發生性行為，故先進行法定性平事件通報，並告知家長相關法律權益。因芯語

的家庭未能提供適當管教和關懷，雖未有犯罪事實，但經常與犯罪之人交往（男友），因此輔
導策略著重在提供芯語所需的資源和適當的協助、以及預防觸法的輔導方向。由於曝險少年的

問題並非由單一因素所造成的結果，故透過網絡系統合作，整合所需資源，掌握芯語的需求與
動態，並連結資源網路可提供之服務，是輔導處遇的重要方向。以下根據 WISER 模式，分述

說明輔導策略。

一、I （個別化介入策略）：內外兼修

（一）由學務人員以課程、活動或影片等多元方式提供芯語法治教育常識，以降低她在不知情
的狀況下觸法的機會。

（二）導師持續關懷、鼓勵，提供芯語需要的關愛與連結，建立正向影響力。

（三）由輔導人員進行個別諮商，協助芯語自我覺察其依附需求的影響，提供芯語情感支持與
關懷，強化芯語自我保護的觀念與能力。

二、S （系統合作策略）：強化正向連結

（一）邀請導師、輔導人員、生教組長、護理師參與個案會議，共同針對芯語經常與犯罪之人
交往、未成年發生性行為、預防觸法進行討論，擬訂輔導策略與分工，建構安全網，保

護芯語遠離犯罪。

（二）透過班級經營友善氛圍，增加芯語與學校教師、同學之情感連結，增強學校正向拉力、
減少外界負向連結之影響。

三、E （持續性評估策略）：善用會議、密切追蹤

學校輔導介入後，芯語的已婚成年男友對於其行蹤的掌握更加緊密，因此，學校輔導團隊

乃召開個案會議進行因應策略討論，除委請少年隊及警察局協助與合作，對芯語男友所涉
及的犯罪案件施加查緝壓力，同時運用「家庭暴力與性侵害防治中心」等公權力介入保護

芯語。透過多方系統合作，持續追蹤了解芯語校內外之生活適應情形，並視需要不定期召
開個案會議進行處遇策略之成效評估與修正。

四、R （資源整合策略）：群策群力、多管齊下

（一）整合警政及社政之網絡系統資源

芯語的母親因為住在北部無法就近處理芯語就學、醫療、法律等相關問題，故建議芯語
的外婆能夠代理委託行使監護權，經由芯語外婆北上獲案母委託監護權代理協議，最後

由芯語外婆進行性侵害提告。

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