Page 111 - 心輔手冊-高中版

高 級 中 等 學校輔導工作參考手冊

第三章
（一）預期提升友善校園高關懷群學生之介入性輔導效能。

（二）運用輔導專業督導及研討方式，提升各校輔導人員及導師處理個案能力。
發展性輔導
（三）研討生命相關議題與輔導策略，建立輔導人員及導師對於生命教育及自

傷（殺）學生之輔導知能。

結 語

發展性輔導內容與十二年國民基本教育之「啟發生命潛能」、「陶養生活知能」、「促

進生涯發展」、「涵育公民責任」的目標相呼應，符合「自發、互動、共好」的教育理念，
更與全人心理健康的理念不謀而合。發展性輔導是學生輔導工作核心基石，應以積極的態度

推動學校生態系統各單位的投入，共同訂定學校輔導工作計畫，並定期檢視或評鑑輔導工作

之品質和成效，落實生活輔導、學習輔導及生涯輔導等相關措施。

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