Page 149 - 心輔手冊-大專版

大專校院 學校輔導工作參考手冊

3. 精神疾病是因個人內外壓力超過負荷，心理無法調適與正常運作，而出現精神功能障礙；

受輔學生透過心理輔導與諮商（治療）歷程，促使個人對內外壓力與心理困擾問題之理
解，調整期待與發展壓力因應模式，以增進自我調適之能力。 第六章

（八）系所協調（環境壓力調整）
由於疾病與服藥的關係，造成部分受輔學生注意力難以集中、記憶力逐漸退化、理解能力 處遇性輔導

衰退，課業表現不佳等，而增加個人內外在壓力、心理或精神上之負荷。專業輔導人員可依受
輔學生精神狀態與需求，協請系辦召開特殊個案會議（包括家長、系主任、導師或助教、授課

教師或住宿組），共同處理受輔學生在校之相關行政事務，如請假或休學、住宿安全措施、課
業補救教學，並建立受輔學生之同儕支持與照護系統等。若能適時調整外在環境壓力，將有助

受輔學生減少影響精神疾病之壓力因子，降低精神疾病再復發之可能（特殊個案輔導協調會會
議紀錄請參閱附錄 6-3）。

（九）身心關懷與追蹤

精神疾病之受輔學生情緒易受周遭環境、壓力事件或是個人內在狀態所影響，除每週接受
心理輔導與諮商外；專業輔導人員亦可提供定期身心關懷與追蹤，協助受輔學生之個人內在（心

理與情緒狀態、就醫與服藥情形）及外在環境（家庭、課業、人際關係）之穩定，以減少心理
或精神狀態再復發之風險。

1. 精神疾病發病後之「初期」，每週 1-2 次（個案管理期間為 1-3 個月）。
2. 精神疾病發病後之「中、後期」，每個月 1-2 次（個案管理期間為 3-6 個月）。

（十）受輔學生結案事宜
關於精神疾患之受輔學生結案事宜，請參考前面關於自殺或自傷受輔學生之結案處理原
則。

（十一）注意事項
關於精神疾患之受輔學生處遇輔導注意事項原則，與自殺未遂受輔學生之處遇輔導注意事

項類同。

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