Page 222 - 心輔手冊-大專版

壹 諮商實習專業督導目的、規範與原則

一、諮商實習專業督導目的

諮商實習專業督導之主要目的在提升受督者之諮商專業能力，並確保接受諮商之當事人的
福祉，同時亦能為諮商專業品質把關（Bernard & Goodyear, 2004）。

二、諮商實習專業督導規範

（一）依據各大學實習心理師實習要點、臺灣諮商心理學會、台灣輔導與諮商學會訂定之「諮
商心理實習及實習機構審查辦法」，明訂規範實習機構應提供諮商實習專業督導。

（二）大專校院諮商輔導中心（組）在招收全職實習心理師後，應盡力配合其在培育與養成中

的需求，提供每週平均至少 1 小時之個別督導及每週平均至少 2 小時的團體督導或研習。

（三）大專校院諮商輔導中心（組）招收兼職實習心理師後，應盡力配合其在培育與養成中的需
求，提供每週平均 1 小時的專業督導，以提升兼職諮商實習心理師個案概念化、諮商技術

運用等專業接案能力，並具備諮商專業倫理，以及如何推動學校輔導工作的初步概念。
（四）依據《心理師法施行細則》規定，實習應於執業達二年以上之諮商心理師指導下為之，

臺灣諮商心理學會與台灣輔導與諮商學會各自訂定之「諮商心理實習及實習機構機關審
查辦法」第 10 條，皆明訂對於諮商實習專業督導之資格之認定標準有所不同，如有需

要請上網查詢最新規定。

三、諮商實習專業督導原則

根據「臺灣輔導與諮商學會之諮商心理實習之實習機構機關審查辦法」，諮商實習督導原

則包括：
（一）進行諮商實習專業督導每人每週最多可以督導兩位實習諮商心理師。

（二）機構內的專任心理師與全職實習諮商心理師的師生比至多為 1 比 2。

貳 諮商實習專業督導的資格

擔任諮商實習專業督導者宜應具有本國輔導專業學會認可的專業督導資格，相關專業學會
如：台灣諮商與輔導學會、臺灣諮商心理學會等。因為諮商督導所具備之督導策略與技術，足

以影響受督者之專業工作品質（Igartua, 2000），故督導資格的規範非常重要。此外，相關專
業學術團體亦訂定「專業督導認證辦法」，茲列舉資格規範如下，以供專業輔導人員專業生涯

發展之參考。以下針對諮商專業督導資格相關規定予以說明：

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