Page 118 - 心輔手冊_國小版

用「賞識」浸潤全校親師生的心

～健康國小 2013 瑪莎蕾蕾（Masa Laylay ）藝術狂歡節～

前臺北市健康國小 楊士賢校長提供
一、層級：全校層級

二、課程設計理念：「Masa Laylay是魯凱族語，也就是發自內心稱讚別人很好、很了

不起、很棒的意思」，「賞識」是滲入孩子心靈最好的途徑。然而，只有單一教師

發光，無法照亮全校孩子，唯有全校親師生共同發熱，才能將每個孩子的心，鎔鑄

在「我被真心看見，並能重新看見自己」的熱情中，不斷改善自己。有了這樣全校

共有的價值與信念，也就是「用賞識讓每個孩子看見自己」熾熱的心，於是我們催

生了「瑪莎蕾蕾（Masa Laylay ）藝術狂歡節」的體驗課程方案。

三、課程方案的創發者：鄭兆欣老師

四、課程方案目標：透過藝術創作與體驗的歷程，讓每個孩子得到全校親師生不斷地真

心讚美，就是瑪莎蕾蕾（Masa Laylay ）藝術狂歡節的課程目的。

五、全校層級發展性輔導之規畫與推動：

（一） 1W 「全校做」

教務處規劃全體教師參與三天的體驗學習。教務處後續規劃全校教師開設 36 個

課程首先是「藝術體驗課程」，提供每個孩子自主選課，並依據自己所選的課程，

跨班混齡學習。

（二） 2W 「聰明做」

學務處規劃「街頭藝術秀」活動，由學童依據自己的藝術專長，自主報名演出，

並規劃校園演出角，進行演出，全校孩子可以自由到演出角觀看同學的才藝秀；

接著是「變妝藝術秀」活動，由輔導室引領，鼓勵孩子、家長與老師，進行變妝

走秀；再則是「藝術大戲到校演出」，由家長會贊助，透過總務處邀請兒童劇團、

他校扯鈴隊、國樂團、社區藝術團體等到校，讓全校孩子觀賞藝術團體的演出。

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