Page 306 - 心輔手冊_國小版

貳 在職進修

《學生輔導法》第 14 條規範的輔導主任或組長、輔導教師及專輔人員，每年應接受至少

18 小時在職進修課程，以下就課程架構與相關規定分別說明之。

一、課程架構

教育部國民及學前教育署邀請專家學者研擬出 6 個範疇的專業課程架構，規定如下：

（一）每年度專業課程的實施必須含括「實務工作的法理情」、「理論與實務研討」、「重大

議題」、「系統整合」、「個案研究」、「督導與成效評估」等 6 個範疇，各範疇之間

可視主題設定加以合併，合計為 18 小時。

（二）職前訓練中的「選修課程」可作為「在職訓練」的參考主題。

（三）以理論與實務的運用為主，著重於介入方法的熟稔及案例探討，亦可設計為工作坊的形

式進行。

二、相關規定

關於輔導主任或組長、輔導教師及專輔人員在職進修之 18 小時課程，規定如下：

（一）每年度專業課程的實施必須含括 3 個範疇（如表 10-4 ），各範疇之間可視主題設定加以

合併，合計為 18 小時。

（二）職前訓練中的「課程」可以當「在職訓練」的參考主題，但內容視需求及課程安排進階

或延伸。

（三）以實務的運用為主，著重於介入方法的熟稔及案例分析、探討，可設計為工作坊的形式

來進行。

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