Page 232 - 心輔手冊-國中版

5. 學校訂定的檢核表格應簡潔有力、具體明瞭，1 頁 A4為限，以方便閱讀。

6. 善用輔導股長或小老師、學校志工等協助統一收齊或清點等事務。

（二）檢核的方式

輔導處（室）可制定包含不同年級學生需完成的進度、檢核範圍與時間及檢核者等項目

之檢核表；以「學期」為單位，訂出每學期需完成進度並由輔導處（室）統一進行行政
檢核，期間可邀請導師、輔導人員及其他行政單位共同協助學生填寫完成。詳見附錄 8-2

中之檢核表參考範例。

三、保管與應用

國中學生生涯發展紀錄手冊與生涯檔案的保管與應用，強調讓學生即時地蒐集和統整生

涯歷程相關資料，以協助其自我探索及生涯進路思考，因此建議可與導師、各學習領域教師
合作以融入課程中使用，平時則放在學生隨手可拿的班級櫃裡，待該學期結束前再請學生帶
回家自行保管，應有「方便學生帶著走，隨時可記錄和蒐集資料」的特性。

國中學生生涯發展紀錄手冊與生涯檔案，協助學生在國三志願選填試探與輔導階段，能
有客觀資料（性向測驗、興趣測驗等）以及主觀資料（個人興趣、休閒活動、社團經歷或得

獎經歷、對職業期待、家人期待等），是輔導人員協助學生進行自我覺察、志願選填試探的
最佳幫手。

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