Page 259 - 心輔手冊-國中版

國 民 中 學 學校輔導工作參考手冊

表 9-4 輔導人員受督後自我評量表

受督者 督導員 第九章

督導期間 評量日期

輔導工作效能提升
表現情形

（以 表示） 待改進 不佳 尚可 優秀 很傑出 無法

評量 自我描述
評量項目 1 2 3 4 5

1. 與受輔學生的關係

2. 對受輔學生及其問題的瞭解

3. 助人技巧的運用

4. 自我覺察與評估的能力

5. 能遵守工作規範

6. 能完成晤談紀錄

7. 能遵守助人專業倫理

8. 個案概念化的能力

9. 與校內系統合作的能力

10. 與校外系統合作的能力

11. 依學生需求發展輔導計畫

12. 在督導中的學習與成長

整體來說，我目前的自評分數是
________ 分，評這個分數的原因：
（以 1-5 分來自評）

◎參考來源：本表摘錄修改自國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系研究生手冊

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