Page 33 - 心輔手冊-國中版
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國 民 中 學 學校輔導工作參考手冊
（二）工作任務
《學生輔導法》第 8 條明訂學生輔導工作委員會之工作任務如下：
第二章
1. 統整各單位相關資源，訂定學生輔導工作計畫，落實並檢視實施成果。
2. 規劃或辦理學生、教職員工及家長學生輔導工作相關活動。
學校輔導工作組織運作
3. 結合學生家長及民間資源，推動學生輔導工作。
4. 其他有關學生輔導工作推展事項。
（三）執行方式
學校由校長擔任主持人並召開學生輔導工作委員會，會議時間可安排在學年（期）初或
學年（期）末。學年（期）初的學生輔導工作委員會會議目的在「討論及協調新學年（期）
全校性學生輔導工作推動方向及內容」；學年（期）末則是「檢視本學年（期）學生輔
導工作執行狀況，進行成效考核及討論未來可調整方向」。其具體操作方式如下說明：
1. 會前準備
（1 ）透過籌備會議提早準備討論內容，校長及行政主管可先就學校校務發展計畫與學生
問題現況，預先思考及討論學生輔導工作藍圖以及各處室新學年（期）度的輔導工
作重點，並由輔導處（室）統整研擬該學年度學生輔導工作計畫草案。
（2 ）校長依據「任一性別委員人數不得少於委員總額三分之一」之比例原則，聘請行政
主管、輔導教師或專業輔導人員、教師代表、職員工代表、家長代表等擔任本委員
會委員；學生代表可依實際情況酌予聘任。
（3 ）輔導處（室）於新學年度之委員名單、會議時間、地點、目的及議程等項目確定後，
發送會議通知、議程及學年度輔導工作計畫草案，提醒委員與會並事先審閱計畫草
案，以利與會時提供意見。
2. 會中討論
（1 ）由校長擔任主任委員及主持人、輔導主任擔任執行秘書，帶領與會委員討論學生輔
導工作推動相關事項。
（2 ）安排會議紀錄人員，負責記錄該會議之討論與決議事項。
（3 ）會議須形成共識，以確認該學年（期）學生輔導工作方向及進行方式，協調各行政
單位分工合作事宜。
（4 ）視需要進行臨時動議，針對過去學生輔導工作推動概況、校園學生輔導需求或社會
重大議題等，討論學校因應策略或彈性調整學生輔導工作。
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