Page 97 - 心輔手冊-國中版

國 民 中 學 學校輔導工作參考手冊

肆 輔導成效評估

輔導成效評估為一持續的歷程，當介入性輔導實施一段時間後，應依據導師提出申請輔 第四章

導之目標、學生主訴問題改善情形、輔導計畫所規劃的評估時間點及輔導措施，評估輔導計畫

達成預期成效的狀況。成效評估可以邀集導師及相關人員討論受輔學生的問題改善情形、了解 介入性輔導
持續介入或輔導策略調整的需求，若評估後該生需要進一步轉介處遇性輔導，則進行其他相關

專業資源的引入。若經評估可轉回導師接續輔導，則需要與導師充分討論，並提供對受輔學生
的核心問題評估與有效輔導策略建議，以利導師後續執行，輔導人員則改採不定期追蹤輔導協

助。待學生離校或視學生狀況不需追蹤輔導後，則可併同輔導紀錄、個案管理檔案歸檔保存。

WISER 模式強調「持續性評估」，為的是在輔導過程中具有目標意識，透過持續評估，了解
輔導策略能否有效達成預期目標，以適時調整與修正介入做法、展現專業成效。有關介入性輔

導工作之成效評估將詳述於第四節。

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