Page 249 - 心輔手冊-高中版

高級中等 學校輔導工作參考手冊

表 8-3 團體督導個案報告表

提案人： 日期： 督導： 第八章

一、基本資料
（一）受輔學生代稱
輔導人員專業增能
（二）年齡、年級
（三）性別
（四）家庭資料
（五）學校整體適應

（六）身心健康
（七）其他

二、受輔學生來源
（一）輔導服務申請
1. 輔導服務申請者（單位）的目的與原因

2. 輔導服務申請者（單位）的輔導期待與認為受輔學生需改變之處
（二）主動求助
1. 受輔學生求助的目的與原因
2. 受輔學生的受輔期待與欲改變之處
（三）其他

三、主訴問題
（一）受輔學生來談問題及對其影響
（二）受輔學生主觀認為尋求協助的需求與最大期待

四、受輔學生的優勢分析
（一）個人優勢與力量
（二）正向資源

（三）過去成功經驗
（四）有效因應策略

五、輔導歷程概述
（一）有效的輔導方式
採用的輔導方式對受輔學生是特別有用的，如：讚美、重新建構、家庭作業或加強系

統合作等。
（二）受輔學生的改變與進展
（三）特殊安全需求評估（受輔學生危機狀況評估）

六、期待督導的方向與討論問題

七、配合督導需求的 5-10 分鐘晤談逐字稿

（本表摘錄自中大壢中焦點解決中心「團體督導個案報告表」）

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