Page 298 - 心輔手冊-高中版

第五節 解開枷（家）鎖－家庭衝突議題

壹 個案摘要

導師到輔導處（室）請教輔導人員，班上的萱萱同學因目睹家暴，影響其學習情

緒，希望申請輔導。導師表示：萱萱父親喝酒後常會和其母親吵鬧，在萱萱國中時曾

被鄰居通報，社會局派員到家中與萱萱父母會談，並到學校與萱萱晤談。沒想到在高
一上學期開學不久，萱萱父親又故態復萌，經常喝酒後與母親吵架、甚至會毆打母親。

萱萱非常恐懼，於是向導師求救。輔導人員除協助本次事項通報事宜，並叮嚀萱萱，

若是父親再有暴力行為（包括言語及肢體）發生，為了即時保護家人及自己，務必先

通報並且到達較安全的場域（如：就近超商人多的地方或緊急向鄰居求援等）以確保
安全。後續，因為有社政單位介入協助，也會以保護萱萱和母親而視情況做安置的考

量，學校與社政單位合作處理其在校學習安全及輔導問題。

導師協助學生申請輔導

1. 通報窗口進行責任通報
2. 訂定輔導方案（與學生共同訂定目標）

提供介入輔導服務（情緒調適及溝通訓練）
雙師合作（導師協助學生在班級適應，並配合輔導目標協助學生）
系統合作（學校輔導人員與社政單位合作）

輔導成效評估：家庭照顧者、

班級導師及輔導人員三方

暫時結案，回歸班級適應

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