Page 308 - 心輔手冊-高中版

第七節 我的未來在哪裡－拒學議題

壹 個案摘要

就讀高一的小凱經常不明理由未到校，請假理由都是頭痛、肚子痛等生理症狀，

於是，導師與家長聯繫後決定為小凱申請輔導並與輔導教師進行晤談。

輔導晤談時，小凱自述自己對於資訊科沒興趣，當初是父母希望他選擇工科，

認為工科適合男生就讀、未來也較容易找到工作。然而小凱自己較有興趣的科目是英
文，因此，即使現在小凱的專業科目經過補習加強後仍可以考得不錯，可是小凱仍然

覺得自己無法提起興趣及動力繼續學習，對未來也沒有目標和想法。由於小凱經常不

想到學校上課，班上同學與他少有互動，以致於小凱覺得自己與班上同學格格不入，

因此更缺乏到校動機，出現拒學現象。

導師協助學生申請輔導

生涯未定向輔導策略：

1.自我探索
2.情緒與壓力管理
3.人際關係技巧訓練

雙師合作：協助學生於新班級適應
親師師合作：協助學生學校學習適應

輔導成效持續評估

轉回班級導師追蹤輔導

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