Page 70 - 心輔手冊-高中版
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第二節 建構理想的校園輔導合作系統
《學生輔導法》的立法精神，強調校園輔導工作應從學生生態系統進行全方位之規畫和
考量。為達到建構理想的校園輔導合作系統之首要任務，輔導人員必須和學校內部系統、學
生家庭、社政體系、精神醫療或少年司法體系協同合作，才能有效建構完整的三級預防架構，
不僅能防範學生問題行為的惡化，也能積極提升學生身心健康，成為具有社會適應力與應變
力的終身學習者。
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