Page 181 - 心輔手冊-大專版
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大專校院 學校輔導工作參考手冊
貳 輔導資料建置、運用與保存的法源依據
第七章
「懂法，是為了免於受罰？」對於在大專校院服務的專業輔導人員來說，常需要面臨專業
倫理及法律通報間拉扯掙扎的決策困境。某些決策困境在法律通報後可能面臨諮商或專業關係
的挑戰，但若不依法通報，大專校院專業輔導人員也將會使受輔學生、自己或機構組織等置身 專業倫理與輔導資料運用
在違法風險中。而值得深思的是：一旦違背了法律，學生諮商輔導工作以受輔學生為最大受益
者的初衷是否也遭遇挑戰？
「懂法，不是『只』為了免於受罰。」更精確地說，應該是希冀「懂法」後，更可協助在
大專校院服務的專業輔導人員在進行相關決策時，能爭取與創造「不違法、且盡自己職責、並
為受輔學生爭取最大獲益及承受最小風險」的雙贏（專業輔導人員與受輔學生）、甚至三贏（專
業輔導人員、受輔學生、大專校院）的局面。
一、學生輔導資料與紀錄管理之相關法規
依據教育部及法務部所公布，摘要相關重要法規條文列表以提供在大專校院服務的專業輔
導人員及學生事務工作相關人員快速檢閱參考，如附錄 7-2 所示，是以「學生輔導資料之管理」
三大面向分類，包含：建置、運用與保存。並將於後續段落分別詳加說明在建置、運用與保存
學生輔導資料的原則與實務問題，以冀達到「以法規為基礎（依法行事）」並結合「實務上可
以如何執行（實用性）」。詳細法規內文可自行透過「全國法規資料庫」得之，實際運作仍請
各個大學依據教育部相關規範與各校基於實務需求參酌調整。其中相關法規包含：
（一）大學法 （教育部，104 年 12 月 30 日修正）
（二）大學法施行細則 （教育部，103 年 03 月 17 日修正）
（三）學生輔導法 （教育部，103 年 11 月 12 日訂定）
（四）學生輔導法施行細則 （教育部，104 年 10 月 15 日訂定）
（五）學生轉銜輔導及服務辦法 （教育部，104 年 12 月 08 日訂定）
（六）個人資料保護法 （法務部，104 年 12 月 30 日修正）
（七）個人資料保護法施行細則 （法務部，105 年 03 月 02 日修正）
（八）私立專科以上學校及私立學術研究機構個人資料檔案安全維護計畫實施辦法
（教育部， 107 年 11 月 05 日修正）
（九）中華民國刑法 （法務部，108 年 06 月 19 日修正）
（十）刑事訴訟法 （法務部，108 年 07 月 17 日修正）
（十一）行政程序法 （法務部，104 年 12 月 30 日修正）
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