Page 240 - 心輔手冊-大專版

溫馨小提醒

大專校院專業輔導人員常會因忙於介入性輔導工作（個案評估、諮商、個案管
理），或發展性輔導方案（講座、工作坊或其他心理衛生預防推廣活動），而無法在

協助學生心理健康與發展時，兼顧個人輔導專業增能的重要性與必需性。因此，時間
管理與溝通合作更形重要，才能將時間效益發揮至最大。

如果時間許可，不要只參與輔導單位自辦之各項專業研習課程，校內其他單位辦
理的專業增能課程或一般性活動（例如：衛生保健組辦理健康促進或愛滋防治；就業

輔導單位辦理之職涯發展相關活動，藝文中心辦理之各項藝文活動，甚至於院、系辦
理之各項大師講座或研討會等），其實都能增進專業輔導人員面對個案問題時的全方

位觀點。

三、校外專業發展

大專校院專業輔導人員需具備之專業輔導知能與職能，可謂既多且廣，專業輔導人員進入
大專校院後，面對緊急或特殊的受輔學生時挑戰尤其大，容易因為無法面臨極大壓力而導致影

響專業信心。然而，由於各校經費與資源有限，無論行政事項、發展性輔導方案，以及介入性
及處遇性受輔學生之逐漸增加，實不可能針對各種議題辦理相關增能培訓課程或方案。因此，

參與校外專業機構或組織的增能培訓課程，成為專業輔導人員增能的重要管道之一。

（一）教育部四區大專校院輔導工作諮詢協調中心
為增進大專青年身心之健全發展，強化大專校院學生事務及輔導功能，整合相關人力，提

升服務品質，以協助學校處理學生事務及輔導問題，設置四區輔諮中心。各區輔諮中心每年均
會辦理多項提供學校專業輔導人員參加之增能課程或方案，包括：工作重點與法規介紹（如轉

銜輔導研習、親密關係暴力防治研習等）、區域特色學校聯合觀摩參訪、輔導諮商專業研習論
壇、專題增能研習會等。

（二）專業學會或諮商心理師、臨床心理師與社工師公會
目前依據《學生輔導法》所界定之專業輔導人員，不論是諮商心理師、臨床心理師或社會

工作師，均已設置全國性專業學會或區域性之公會。各專業組織或公會，除了定期辦理各項免
費或付費之工作坊或培訓課程外，各學會年度會員大會與學術、實務研討會，更是專業輔導人

員可踴躍參與之重要增能途徑。

231